課程名稱 |
華語語系文學專題 Sinophone Studies |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
授課教師 |
高嘉謙 |
課號 |
CHIN7425 |
課程識別碼 |
121 M2540 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
博雅304 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:16人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052sinophone |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
華語語系文學(Sinophone Literature)泛指中國大陸以外,以及中國大陸之中,少數族群(如藏人)的文學創作。儘管包含甚廣,華語語系研究並不是從(文化)國族主義出發,試圖收編各地不同的華語文學。華語語系沒有一個地理或是一個政治意識形態的本體,其關懷在於突出各地區、各個文化、各種政治政策之間的華語文學與文化的互動與對話,同時在花果飄零與落地生根之間,展開思辨,並建立一個具體清晰的華語文學的重要觀察。
華語語系研究同時對非漢人的華語寫作,以及漢人的非華語寫作有更進一步的追蹤和詮釋。華語語系文學的研讀,彈性運用文化、族群、血緣、語言等不同的方法論與視角,試圖深化探究各地華人與華語的知識、文化和文學生態,以及對華語文學生產的各種在地中心論展開批判。
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課程目標 |
一、經由代表性華語語系文學作品的介紹和作品選讀,培養學生更能精確掌握現代華語文學多元的表現型態和時代關懷,同時加強對現代華語小說的深度理解、認識與鑑賞。
二、藉由研讀文本和歷史文獻,運用文化、族群、血緣、語言,歷史等多重方法和脈絡認識和討論各地華語語系的文學流動生態,以及文學生產的建制。藉由引導式的報告,訓練學生資料收集、解讀、獨立思考與表述的能力。
三、透過各類文學主題和方法論的關懷和理解,擴大學生的社會認識、人生觀察和歷史省思。同時培養撰述專題論文的學術能力。
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課程要求 |
參與研讀、討論和報告,撰寫學術論文和分析報告 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: email預約 |
指定閱讀 |
王德威、高嘉謙、胡金倫主編:《華夷風:華語語系文學讀本》(台北:聯經,2016)
王德威:《華夷風起》(高雄:國立中山大學人文中心,2015)
史書美:《視覺與認同:跨太平洋華語語系表述.呈現》(台北:聯經,2014)
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參考書目 |
《中外文學》第44卷 第1期 總448 (2015年3月) 「華語與漢文」專輯
《中山人文學報》第35期 (2013年7月) 「華語語系文學論述」專輯
鍾怡雯, 陳大為主編:《當代西藏漢語文學精選 : 1983-2013》(台北:萬卷樓,2014)
Shu-mei Shih, Chien-hsin Tsai, and Brian Bernards ed. Sinophone studies : a critical reader. New York : Columbia University Press, 2013 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 |
50% |
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2. |
課堂參與與討論 |
50% |
出席、發言、隨堂心得報告 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
導論:「華語語系文學專題」的義界、內涵、研究面向與研究方法 |
第2週 |
2/28 |
和平紀念日 |
第3週 |
3/07 |
華語語系文學導論(一):王德威、史書美、石靜遠等論述 |
第4週 |
3/14 |
華語語系文學導論(二):華語、華人文學與文化論述 |
第5週 |
3/21 |
「地與景」單元:離散、鄉愁、地理政治 |
第6週 |
3/28 |
「地與景」單元:文學地理與家國意識 |
第7週 |
4/04 |
清明節假期 |
第8週 |
4/11 |
「聲與象」單元:身分、語言、物象、漢字與風土 |
第9週 |
4/18 |
「聲與象」單元:符號、聲腔與方言寫作 |
第10週 |
4/25 |
「根與徑」單元:藏族、漢人與原住民的相遇 |
第11週 |
5/02 |
「根與徑」單元:移民、遷徙與國家主義的辯證
胭脂扣 http://www.kanunu8.com/book/3601/ |
第12週 |
5/09 |
「根與徑」單元:原鄉及其魅影 |
第13週 |
5/16 |
「史與勢」單元:革命、記憶與歷史創傷 |
第14週 |
5/23 |
「史與勢」單元:族群與政教寓言 |
第15週 |
5/30 |
端午節假期 |
第16週 |
6/06 |
「史與勢」單元:後歷史、後人類與烏托邦 |
第17週 |
6/13 |
學生期末專題報告 |